为进一步提升教学质量，助力学生成长，6月9日，综合高中部组织召开本学期第二次质量监测分析研讨会，深入剖析教学现状，共商质量提升良策。综合高中部全体教师参加会议，会议由高中部部长王展绘主持。

会上，各学科教师按照不穿靴不带帽，不说空话套话原则依次从各自学科出发，通过试卷分析、学情分析、教学反思、教学改进措施落实情况等方面进行了发言，指出了学生在知识掌握上的薄弱环节和学习习惯存在的问题，提出了针对性地改进建议。同时结合学科特点，共同探讨了如何创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效能措施。教师们的发言能立足学情，聚焦教学质量提升，问题分析具体，措施制定操作性强，充分展现了全体教师对教学工作的高度负责和对学生的深切关怀。

在热烈的讨论与交流后，王展绘作总结讲话，她充分肯定了教师们在教学工作中的辛勤付出和取得的成绩，同时立足立德树人根本任务，聚焦教育教学质量提升，结合本次质量监测情况，对下一阶段的教学工作提出了明确要求。

一是要深耕课堂主阵地，打造魅力教学场域。教师需以反思为镜，深度剖析教学环节，通过创新教学设计、优化互动模式，将课堂转化为激发学生求知欲的磁场，让学生真正成为学习的主体，在高效课堂中夯实基础、提升能力，实现教学效果的全面跃升。二是要构建分层育人体系，畅通教与学双循环。教师应精准把握学生学情差异，从教学目标设定、课堂内容推进到作业布置，实施全方位分层策略，确保知识传递的精准度，让每个学生都能在适合自己的学习节奏中稳步前行，形成教学相长的良性循环，切实提升教学实效。三是要厚植师者仁爱情怀，筑牢成长守护防线。教师要深刻领悟“亲其师，信其道”的教育真谛，对学生学习与成长全程跟进，做到在传授知识的同时，给予学生精神滋养与成长陪伴，为学生的全面发展保驾护航。

此次质量分析会的召开，为综合高中部下一阶段教学工作明确了方向。综合高中部全体教师将以此质量分析会为契机，凝聚共识、协同发力，将会议要求转化为日常教学的生动实践，在坚守教育本真，注重学生全面发展、知识素养提升的基础上，积极探索创新教学模式，为综合高中部教育教学工作高质量发展稳步推进奠定坚实基石，为学院高质量发展注入新动能，增添新活力。

来源 | 综合高中部

文 图  | 薛婷婷 

审核 | 王展绘

编辑 | 袁肖肖

责编 | 高坚