为提升班主任团队的心理能量与专业素养，构建和谐高效的育人生态，增强班主任的职业幸福感和责任感。9月25日学生处组织开展“用心接新，为新学期赋能” 班主任工作沙龙活动，学院全体学工干部及班主任参加，活动由学工党支部书记、学生处处长李峰主持。

本次沙龙由学院学生处心理咨询中心特聘专家任利华老师主讲。沙龙伊始，任老师邀请在场班主任用一个词形容近期工作的感受。忙碌、挑战、成就感、欣慰……这些关键词真实反映了班主任工作的复杂与多元。尤其提到“职业倦怠”时，任老师说道，这是一种在工作重压下产生的身心耗竭状态，而本次沙龙的首要目的，正是为了帮助大家识别压力源，并从“关系破局”中找到赋能成长的路径。她通过“萨提亚冰山理论”引导大家思考：学生行为背后，往往隐藏着“被看到、被关注、被尊重”的深层需求。引导班主任构建信任、安全的师生关系，实现教育的浸润与唤醒。

在沟通技巧环节，为将理念转化为日常实践，任老师提出三项“最小可行行动计划”：每天至少给一位学生一次一分钟具体赞美；选择一个学生，用冰山理论尝试理解他；想发火时先深呼吸。她鼓励每一位班主任先成为一束光，去照亮更多的生命活动。

此次班主任工作沙龙活动为新学期的班级管理工作注入新动能，助力班主任以更饱满的状态和更科学的方法陪伴学生成长。学院也将持续关注班主任队伍的专业成长与身心健康，搭建更多交流平台，提供更多资源支持，与大家共同营造一个支持每一位师生赋能成长的教育生态。

来源 | 学生处心理咨询中心

文 | 范晨婷

图 | 融媒体社团 孙良汶 王佳怡

审核 | 李峰

编辑 | 袁肖肖

责编 | 高坚